为贯彻落实教育局10月7日“平顶山市德育暨安全教育工作会议”精神，我校立即成立了以段国峰校长为组长的学习《中小学教育惩戒规则》领导小组，召开了平顶山市第四十中学德育暨安全工作会议。会议严格按照教育局要求全员学习规则内容，举一反三，把规则意识、底线意识渗透到日常教育工作中去。

站在学校管理的层面，可以强烈的感受到国家对于教育的重视，尤其是对于学校规范办学和制度建设提出的接地气的要求，这既是给了教育人一把尚方宝剑，也给了每一位教师一顶紧箍咒，惩戒规则也是给家长的一把保护伞，是促进家校共育的一盏指明灯。

周一教研活动前，各教研组老师认真学习规则，感受到教育是循序渐进的，是需要“耐心”“感化”“引导””“说服”的。教育惩戒权的意义主要在于教育，而非惩戒，因此，教育惩戒的目的是更好地促进学生成长，而不是把学生治服，学生犯点错误是很正常的，这就需要教师的教育和引导。

“扬善于公庭，规过于私室”，这是惩戒学生的准则。对学生惩戒尽量单独进行，惩戒目的是教育学生遵规守纪，使其知错能改。下午第三节，组织各班召开了主题班会，统一学习《中小学教育惩戒规则》，使每一名学生进一步明确了日常行为的准则，学生们纷纷表示以后谨遵校规班纪，做一个新时代的文明中学生。

   国有国法，校有校规。教育惩戒有“法”可依。通过全体师生的深入学习领会，相信一定会使我校的教育教学管理进一步既明底线，又有温情，从而实现教育的最佳育人效果。                                           

  文/赵雪荣

                                            图/各班班主任

                                      审核/宋建领

                                   编辑/刘思宇

                                   2023年10月9日

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