师爱无痕 花开无声——我的教育故事

郭艳丽

在教育道路上，我经历过高中教学，他让我在初中教学中看的更高更远更深入跟严谨;我还经历过小学，他在初中教学中给我提供了学生们的知识储备，让我思考以什么样的方式让他们更好的接受，同时他让我反思在教学中要细致要有耐心。在情感方面，这几年中，常聆听许多有经验的教师教诲说：爱和信任是一种神奇而伟大的力量，它能帮你教育好你的学生。我的经历告诉我：教师对工作要有热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心。一个教师只有用自我饱含深情的爱，去感染学生，去影响学生，才会给学生带来许多有益的改变。

在平时的教学中，我渐渐地喜欢带着微笑给学生们上课，因为教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦；上课时，教师走进课堂时甘甜的微笑，将给这节课增添浪漫的感情色彩；教师给学生解惑时春风润雨的微笑，将点燃学生智慧的火花；教师在化解学生矛盾时和蔼友善的微笑，将为学生架设起沟通的桥梁。

同时我还十分注重与学生进行情感沟通，以朋友或长者的身份接近、关心他们，不但走进他们的学习生活中，而且走进他们的精神世给界里，与学生建立亲密友好的师生关系。在数学的学习中课堂的时间是有限的，但课下时间是充足的，所以我很注重对学生精神的沟通，鼓励，引导，让他整个人调动起来。

怀着一颗爱心，处处留意，扶起孩子的自信之心。轻声一句鼓励，随时赞赏，树立学生进取之路。学生最大的幸福是获取老师同学的赞赏；老师最大的幸福就是学生在自我的眼前成人成才。老师的爱心铸教育，以鼓励先行施予学生，是师生获得教育幸福感的完美途径。

面对教育新形势，我将一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，收获着一个个教育梦想。

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